Картинки: муравей, замок, дом, лампа.
Слова:
Муравей – муравьи;
Замок – замки;
Дом – дома;
Лампа – лампы.
6) Логопед предлагает ребенку собрать разрезную картинку с изображением машины.
Оборудование: разрезная картинка с изображением машины.
7) Логопед предлагает ребенку составить предложение с любым словом, где есть звук (М).
Тема: звук (М')
1) Логопед: Хлопни в ладоши, когда услышишь звук (М').
Слова: микстура, мишка, венок, книга, небо, мир.
2) Логопед предлагает ребенку выбрать на слух 3-е лишнее слово, где в начале нет звука (М').
Слова:
Мигать, микроб, низкий;
Миксер, милый, нежный;
Пенка, миндаль, медаль.
3) Логопед предлагает повторить «заклинания» (словосочетания) вместе с волшебником. Для наглядности, рекомендуется приобрести игрушку волшебника.
Словосочетания:
Ми-ми-ми, ми-ми-ми – мы читаем сами;
Мя-мя-мя, мя-мя-мя – книги есть и у меня.
В завершение, в качестве домашнего задания, предложите ребенку раскрасить картинку с изображением книги.
4) Логопед предлагает отгадать загадки, основанные на знаниях ребенка об окружающем мире. Логопеду следует обогатить свой арсенал необходимыми картинками: медведь, мел, мёд, помидор, змея, сметана.
Загадки:
Косолапый зверь, спит в берлоге. Кто это? (медведь);
Чем дети в школе пишут на доске? Чем дети рисуют на асфальте? (мелом);
Что делают пчёлы? (мёд);
Красный сочный овощ … (помидор);
Ползает, шипит и может укусить. Кто это? (змея);
Белый молочный продукт, которым даже кошки любят лакомиться… (сметана).
5) Логопед предлагает ребенку произнести слова во множественном числе.
Картинки: медведь, мел, змея.
Слова:
Медведь – медведи;
Мел – мелки;
Змея – змеи.
6) Логопед предлагает ребенку собрать разрезную картинку с изображением игрушечного мишки.
Оборудование: разрезная картинка с изображением игрушечного мишки.
7) Логопед предлагает ребенку составить предложение с любым словом, где есть звук (М').
Тема: звук (Н)
1) Логопед: Хлопни в ладоши, когда услышишь звук (Н).
Слова: новый, мама, надевать, маска, норка, носки, камыш, окно.
2) Логопед предлагает ребенку выбрать на слух 3-е лишнее слово, где в начале нет звука (Н).
Слова:
Новый, ночь, морж;
Молния, новость, ноготь;
Нора, надевать, малыш.
3) Логопед предлагает повторить «заклинания» (словосочетания) вместе с волшебником. Для наглядности, рекомендуется приобрести игрушку волшебника.
Словосочетания:
Ну-ну-ну – Настя подошла к окну;