Управление дошкольной образовательной организацией

3. Белая К. Ю. Педагогический совет в дошкольном образовательном учреждении: Подгот. и проведение. – М.: ТЦ Сфера, 2008.

4. Белая К. Ю. Педагогический совет в дошкольном образовательном учреждении: Подготовка и проведение. – М.: ТЦ Сфера, 2008.

5. Волобуева Л. М. Работа старшего воспитателя ДОО с педагогами. – М.: ТЦ Сфера, 2008.

6. Голицына Н. С. Копилка педагогических идей. Работа с кадрами. – М.: Скрипторий, 2006.

7. Голицына Н. С. Рабочий журнал старшего воспитателя. – М.: Скрипторий, 2006.

8. Елжова Н. В. Методическая копилка для педагогов дошкольного образовательного учреждения. – М., 2011.

9. Минкевич Л. В. Тематические педсоветы в детском саду. – СПб., 2010.-С. 63.

10. Поздняк Л. В., Лященко Н. Н. Управление дошкольным образованием. – М.: Академия, 2001.

11. Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения: Пособие для рук. и практ. работников ДОО / Л. С. Киселева, Т. А. Данилина, Т. С. Лагода и др. – М.: АРКТИ, 2003.

12. Честнова Н. Ю. Настольная книга методиста детского сада. – Ростов н/Д.: Феникс, 2006.

Интернет-ресурсы

1. Российский портал «Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов», http://eor.edu.ru.

2. Интернет-библиотека «Большая научная библиотека». http://www.sci-lib.com.

3. Научный портал «Библиотека учебной и научной литературы». http://www.i-u.ru/biblio.

4. Официальный сайт Научной педагогической библиотеки им. К. Д. Ушинского, http://gnpbu.ru/

5. Научный портал «Педагогика», http://paidagogos.com.

6. Научный портал «Педагогическая библиотека», http://www.pedlib.ru.

7. Электронный тематический каталог «Педагогическая периодика». http://periodika.websib.ru.

8. Инновационная образовательная сеть «Эврика». http://www. eurekanet.ru.

9. Электронно-библиотечная система «Университетская библиотека онлайн», http://www.biblioclub.ru/

10. Электронная система «Образование», http://www.resobr.ru/sistema-edu/

Методические рекомендации

С педагогами проводятся групповые формы методической работы: семинары, семинары-практикумы, коллективные просмотры педагогического процесса, консультации и другие. Каждая форма имеет свою цель.

Семинары – это групповые занятия по определенному плану под руководством опытных педагогов, специалистов. Семинары имеют целью повысить теоретический уровень воспитателей по конкретному вопросу воспитательно-образовательной работы с детьми.

Семинары-практикумы – направлены на повышение уровня практической подготовки воспитателя, совершенствования практических навыков, необходимых в работе с детьми.

Коллективный просмотр педагогического процесса – показ наиболее эффективных форм, методов организации образовательной деятельности с детьми, с целью ознакомления и обучения им других воспитателей.

Беседа является одной из наиболее часто используемых в работе с педагогами формой методической работы, построенной как диалог, предполагающий обмен мнениями по конкретному вопросу.

Консультация – самая распространенная форма методической работы, имеющей целью преподнесение новой для воспитателя информации.

Тема 6

Демонстрация студентами разработанных форм методической работы с педагогами ДОО (Практические занятия в форме ролевых игр, 4 ч.)

Методические рекомендации

Занятия проводятся в форме ролевых игр. Каждый студент по очереди выступает в качестве организатора одной из групповых форм методической работы, другие студенты группы принимают роли педагогических работников ДОО.

Организуется групповой анализ проведенного мероприятия и его оценка преподавателем.

Вопросы для группового обсуждения

1. На каком этапе (или в какой период учебного года) работы с педагогами используется представленная форма методической работы?

2. Требуется ли проведение предварительной работы с педагогами, какой?

3. Для какой категории педагогов возможно использование данной формы методической работы?

4. Оценить подбор заданий для участников, их цель.

5. Эффективность представленной формы методической работы.

Критерии оценки

1. Актуальность выбранной темы.

2. Соответствие формы методической работы теме.

3. Четкость поставленных целей и задач.

4. Включенность всех участников в процесс проведенного мероприятия.

Задание для самостоятельной работы студентов

Разработайте план-конспект одной из групповых форм методической работы с педагогами, предусматривающей активные методы обучения, подготовьтесь к ее проведению.

Литература

1. Белая К. Ю. Методическая деятельность в дошкольной организации. – М.: ТЦ Сфера, 2014.

2. Белая К. Ю. Методическая работа в ДОО: Анализ, планирование, формы и методы. – М.: ТЦ Сфера, 2008.

3. Белая К. Ю. Педагогический совет в дошкольном образовательном учреждении: Подготовка и проведение. – М.: ТЦ Сфера, 2008.